К содержанию
  • Размер шрифта:
    • A
    • A
    • A
  • Цвета сайта:
    • Ц
    • Ц
    • Ц
  • Изображения:
    • Включить
    • Выключить
  • Ганитура:
    • Без засечек
    • С засечками
  • Кернинг:
    • aб
    • a б
    • a  б
  • Интервал:
    • Одинарный
    • Полуторный
    • Двойной
Для озвучки текста - выделите необходимый текст и нажмите кнопку "Озвучить"

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чеченский государственный педагогический университет»

  1. Главная
  2. Сведения об образовательной организации
  3. Образование
  4. Педагогическая психология
Назад

Педагогическая психология

Код и наименование направления подготовки:

44.04.01 Педагогическое образование

Уровень образования

Высшее образование - Магистратура

Квалификация

Магистр

Формы и сроки обучения:

Заочная: 2 года 6 мес.

Информация по образовательной программе

Описание образовательной программы
2020 год набора:
ОПОП
2018 год набора:
ОПОП
2017 год набора:
ОПОП
2016 год набора:
ОПОП
показать все
Учебный план
показать все
Календарный учебный график
показать все
Аннотации к рабочим программам дисциплин
2023 год набора:
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
ДИАГНОСТИКА И СОВРЕМЕННЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ И ТАЛАНТЛИВОЙ МОЛОДЕЖЬЮ
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦ.ЦЕЛЕЙ
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Основы межличностной и поликультурной коммуникации в педагогической деятельности
ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-
ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАТИКА
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ПСИХОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ПСИХОЛОГИЯ СОВМЕСТНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА
Русский язык в научной коммуникации
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ППО
ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И АДАПТАЦИИ К ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБР СРЕДЕ
ФИЛОСОФИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ И БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
ГИА
2022 год набора:
ГИА
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАТИКА
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ФИЛОСОФИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
ДИАГНОСТИКА И СОВРЕМЕННЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ И ТАЛАНТЛИВОЙ МОЛОДЕЖЬЮ
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВЫ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ И ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
ПСИХОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ПСИХОЛОГИЯ СОВМЕСТНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СЛАБОУСПЕВАЮЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ОДАРЕННОСТИ
ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И АДАПТАЦИИ К ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ И БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
2021 год набора:
АКТУАЛЬН.ПРОБ.ПЕД.ПСИХОЛОГИИ
ГИА
ДИАГН. И СОВР. КОР.РАЗВИВ. ТЕХНОЛ.В РАБОТЕ С ОДАР.ДЕТЬМИ
ИН-ЯЗ
МЕТОДОЛИЯ ИССЛЕД.ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В РАБОТЕ
ОСНОВЫ МЕЖЛИЧ. И ПОЛИК.КОММУНИКАЦИИ В ПЕД.ДЕЯТ-ТИ
ОСНОВЫ ПРАКТИЧ.ДЕЯТ.ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
ОСНОВЫ ПРОЕКТ.ДЕЯТ.
ОСНОВЫ СОЦ.-ПСИХОЛ.ТРЕНИНГА В РАБОТЕ
Пед.инноватика
ПРОЕКТ.ДЕЯТ.КАК СПОСОБ ОРГ.ОБРАЗ.ПРОСТР.
ПСИХ.ИННОВ.МЕТ.ОБУЧ.
ПСИХ.ПЕД.ТВОРЧ.
ПСИХОЛ.КОНСУЛЬТ.ЛИЧН. В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ПСИХОЛ.ОБУЧ.ЛИЦ С ОБРАЗ.ПОТРЕБН.
ПСИХОЛ.-ПЕД.ПОДДЕРЖКА СЛАБ.ОБУЧ.
ПСИХОЛ.СОВМ.МЫСЛИТ.ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ
ПСИХОЛ-ПЕД.СОПРОВ.ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА
СОЦ.ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕОР.МЕТОД.ОСН.ПСИХ.И ПЕД.ОДАРЕННОСТИ
ТРЕНИНГ РАЗВ. МЕЖК. ВЗАИМ.И АДАПТАЦИИ
ФИЛОСОФИЯ НАУЧ.ПОЗНАНИЯ
ФОРМИРОВ. ПСИХ.КОМФ. И ОБРАЗ.БЕЗ.СРЕДЫ
По всем годам:
Аннотации
ГИА
показать все
Аннотации к рабочим программам практик
По всем годам:
Аннотации
показать все
Методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса
показать все
Рабочие программы практик
показать все
Рабочие программы дисциплин
2023 год набора:
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
ДИАГНОСТИКА И СОВРЕМЕННЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ И Т
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВЫ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ И ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАТИКА
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ-
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ»
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ПСИХОЛОГИЯ СОВМЕСТНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ
ПСИХОЛОГО_ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА
Русский язык в научной коммуникации
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ОДАРЕН
ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И АДАПТАЦИИ К ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
ФИЛОСОФИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ И БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
2022 год набора:
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
ДИАГНОСТИКА И СОВРЕМЕННЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ И Т
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАТИКА
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ПСИХОЛОГИЯ СОВМЕСТНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ
ПСИХОЛОГО_ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СЛАБОУСПЕВАЮЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ОДАРЕННОСТИ
ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И АДАПТАЦИИ К ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
ФИЛОСОФИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ И БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
ОСНОВЫ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ И ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
2021 год набора:
ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА В ОБРАЗОВАНИИ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА
ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И АДАПТАЦИИ К ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
ФИЛОСОФИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Иностранный язык для специальных целей
ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ОДАРЕННОСТИ
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ОСНОВЫ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ И ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПСИХОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ И БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
ДИАГНОСТИКА И СОВРЕМЕННЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ И Т
МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
Пед инноватика
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ»
ПСИХОЛОГИЯ СОВМЕСТНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ
По всем годам:
Философия научного познания
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ РПД
МЕТОДОЛ. ИССЛЕДОВ. ДЕЯТ-ТИ
МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
ОСНОВЫ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ И ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА В ОБРАЗОВАНИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАТИКА
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ПСИХОЛОГИЯ СОВМЕСТНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СЛАБОУСПЕВАЮЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Социолингвистические аспекты изучения и преподавания русского языка РКИ
Теория и практика реч.коммуникации РКИ
ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И АДАПТАЦИИ К ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
ФИЛОСОФИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ И БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
показать все