Учёные ЧГПУ разработали программу повышения квалификации по патриотическому воспитанию на уроках ОБЗР
Учёные ЧГПУ разработали программу повышения квалификации «Инновационные технологии в формировании у обучающихся патриотических ценностей и гражданской ответственности средствами учебного предмета «Основы безопасности и защита Родины»».
Программа создана в рамках госзадания Минпросвещения РФ по теме: «Практические инструменты формирования у обучающихся патриотических ценностей и гражданской ответственности средствами ОБЗР». Её появление связано с введением предмета ОБЗР: педагогам нужны новые методические решения для работы с современными школьниками, чьё восприятие информации во многом формируется цифровой средой.
Цель программы — совершенствовать компетенции педагогов в применении инновационных технологий на уроках ОБЗР для формирования патриотических ценностей и гражданской ответственности. Акцент сделан на практических инструментах, доказавших эффективность в педагогической практике.
Программа рассчитана на 72 часа, форма обучения — очная с применением дистанционных технологий. Включает 8 модулей: слушатели изучат нормативные и методологические основы патриотического воспитания, а затем освоят практические цифровые инструменты.
Ключевые направления программы:
Сторителлинг и цифровой нарратив. Педагоги научатся выстраивать сценарии уроков так, чтобы воспитательный посыл раскрывался через поступки, эмоции и выборы персонажей — это повышает вовлечённость учащихся. В работе будут использоваться нейросетевые сервисы (генерация текстов и визуала).
Иммерсивные технологии.
Слушатели получат опыт создания AR‑плакатов по алгоритмам действий при ЧС — это позволяет моделировать опасные ситуации без риска для жизни и здоровья школьников. Блок соответствует требованиям федеральных рабочих программ по отработке практических навыков.
Искусственный интеллект.
Педагоги освоят подготовку учебно‑методических материалов с помощью ИИ (технологические карты, рабочие листы, тесты). Отдельное внимание уделено критическому анализу сгенерированных материалов, верификации фактов и этическим границам использования ИИ в воспитании.
Другие инструменты:
геймификация, проектная деятельность, образовательный потенциал соцсетей, диагностика сформированности патриотических ценностей. По каждому направлению предусмотрены практические работы — участники создадут готовые продукты: цифровые квесты, лендинги проектов, образовательные посты, диагностические тесты.
Руководитель проекта, кандидат педагогических наук, доцент Олег Жуков, отметил, что программа поможет учителям освоить современные педагогические и цифровые инструменты и повысить профессиональную компетентность для решения задач патриотического воспитания в условиях цифровой трансформации образования.