Основные научные направления школы:

• Теоретическая разработка проблем экологии, биологии, охраны и рационального использования растительного и животного мира республики.
• Исследование влияния антропогенных факторов (химическое загрязнение, физическое загрязнение, засоление и др.) на состояние природных экосистем Чеченской Республики, растительного и животного мира.
• Совершенствование методологии и методов мониторинга, диагностики, индикации, оценки и прогнозирования состояния экосистем.
• Составление кадастровых списков флоры и фауны республики.

Основные научные результаты:

За последние 5 лет защищены 9 кандидатских диссертаций аспирантами и соискателями института. За последние три года опубликовано около 15 монографий, более 100 статей, из них около 30 в журналах, рецензируемых ВАК. Ежегодно проводится Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы биологии и экологии».

Научная школа «История Чечни на разных этапах развития»

Состав школы:

численный состав: докторов наук – 6, кандидатов наук – 12, аспирантов – 17,     студентов – 8;
ведущие специалисты:

• Гапуров Ш.А. – д.ист.н., профессор
• Ибрагимов Мовсур М. – д.ист.н., профессор
• Ибрагимов Муса М. – д.ист.н., профессор
• Ахмадов Ш.А. – д.ист.н., профессор
• Хасбулатова З.И. – д.ист.н., профессор
• Эльбуздукаева Т.У. – д.ист.н., профессор
• Гациева И.И. – к.ист.н., доцент
• Тепсуев С.Р. – к.ист.н., доцент
• Халитов В.Х. – к.ист.н., доцент
• Кадырова Т.У. – к.ист.н., доцент
• Бугаев А.М. – к.ист.н., доцент
• Гелаева З.А. – к.ист.н., доцент
• Киндарова Я.А. – к.ист.н., доцент
• Гайрабеков А.Я. – к.ист.н., доцент
• Балаева А.Р. – к.ист.н., доцент
• Мисербиева Л.С. – к.ист.н., доцент
• Магомадова Т.С. – к.ист.н., доцент
• Тепсуев М.С. – к.ист.н., доцент

Научно-педагогическая школа базируется на следующих подразделениях ЧИПУ:

• кафедра истории
• ПНИЛ «История Чечни в лицах»

Основные научные направления школы:

• Россия и Чечня: история и современность;
• Народы Северного Кавказа в период становления и развития российской государственности;
• Государственное строительство в России: история и современность.

Основные научные результаты:

За последние 5 лет защищены 11 кандидатских диссертаций аспирантами и соискателями института. За последние три года опубликовано 12 монографий, 147 статей, из них около 20 в журналах, рецензируемых ВАК.

Научная школа «Региональные проблемы математического образования»

Состав школы:

• численный состав: докторов наук – 2, кандидатов наук – 5, аспирантов – 7,          студентов – 5;
• ведущие специалисты:
• Гусев А.В. – д.пед.н., профессор
• Коваленко М.И. – д.пед.н., профессор
• Якубов А.В. – к.пед.н., доцент
• Умалатов С.Д. – к.физ-мат.н., доцент
• Батаева Я.Д. – к.пед.н., доцент
• Исаева М.А. – к.пед.н., доцент
• Исаева З.И. – к.пед.н., доцент

Научно-педагогическая школа базируется на следующих подразделениях ЧГ’ПУ:

• кафедра геометрии и МПМ;
• ПНИЛ «Проблема внедрения современных технологий и методик для совершенствования преподавания математики»

Основные научные направления школы:

• Фузионизм при изучении геометрии;
• Решение задач с параметрами различной степени сложности;
• Методические аспекты использования ИКТ в преподавании математики в условиях лексической недостаточности;
• Особенности реализации деятельностного подхода к организации обучения математики в начальной школе.

Основные научные результаты:

За время функционирования аспирантуры защищены 1 кандидатская диссертация соискателем кафедры геометрии и методики преподавания математики. За последние три года опубликовано 4 монографии, 40 статей, из них 6 в журналах из списка ВАК.

Научная школа «Этнопедагогика»

Состав школы:

численный состав: докторов наук – 6, кандидатов наук – 20, аспирантов – 52,     студентов – 15;
ведущие специалисты:

• Арсалиев Ш.М-Х. – д.пед.н., профессор
• Магомеддибирова З.А. – д.пед.н., профессор
• Караханова Г.А. – д.пед.н., профессор
• Абдурзакова Д.М. – д.пед.н., профессор
• Мусханова И.В. – д.пед.н., доцент
• Базаева Ф.У. – д.пед.н., доцент
• Алиханова Р.А. – к.пед.н., доцент
• Алиева С.А. – к.пед.н., доцент
• Касумова Б.С.-А. – к.пед.н., доцент
• Гадаборшева З.И. – к.пед.н.. доцент
• Белалов Р.М. – к.пед.н., доцент
• Юсупова Р.Я. – к.пед.н., доцент и др.

Научно-педагогическая школа базируется на следующих подразделениях ЧГПУ:

• кафедра педагогики
• кафедра дошкольной педагогики и психологии
• кафедра МНО
• ПНИЛ «Этнопедагогика»

Основные научные направления школы:

• Современные педагогические технологии;
• История образования в Чечне;
• Семейная педагогика чеченцев;
• Этнопедагогика чеченцев.

Основные научные результаты:

За время функционирования аспирантуры защищены 6 кандидатских диссертаций аспирантами и соискателями института и 2 докторских диссертации. За последние три года опубликовано 10 монографий, 67 статей, из них 11 в журналах из списка ВАК.

Научные школы «Сопоставительный анализ русского и иноструктурных языков», «Теория и методика обучения русскому языку в чеченской школе»

«Школа инвариантно-вариативной теории и методики обучения»

Состав школ:

численный состав: докторов наук – 6, кандидатов наук – 24, аспирантов – 41,           студентов – 25
ведущие специалисты:

• Жеребило Т.В. – д.пед.н., профессор
• Хазбулатов Б.А. – д.фил.н., профессор
• Халидов А.И. – д.фил.н., профессор
• Овхадов М.Р. – д.фил.н., профессор
• Навразова Х.Б. – д.фил.н., профессор
• Дибиров И.А. – д.фил.н., профессор
• Буралова Р.А. – к.фил.н., доцент
• Давлетукаева А.Ш. – к.фил.н., доцент
• Исраилова Л.Ю. – к.фил.н., доцент
• Джамбеков О.А. – к.фил.н., доцент

Научно-педагогическая школа базируется на следующих подразделениях ЧГПУ:

• кафедра русского языка и методики его преподавания
• кафедра чеченской филологии
• кафедра теории и методики преподавания иностранных языков
• ПНИЛ «Проблемы перевода»

Основные научные направления школы:

• Сопоставительный анализ русского и иноструктурных языков;
• Современные парадигмы изучения языка;
• Теория и практика лингвистического анализа;
• Функционально-семантический анализ языка;
• Лингвистическая терминология;
• Лингвистическая семантика;
• Лингвистическая абстракция как метод исследования и обучения.

Основные научные результаты:

За время функционирования аспирантуры защищены 10 кандидатских диссертаций аспирантами и соискателями института и 2 докторские диссертации. За последние три года опубликовано 7 монографий, более 70 статей, из них около 20 в журналах из списка ВАК.

Научная школа «Актуальные проблемы северокавказских литератур в контексте общероссийского литературного процесса»

Состав школы:

численный состав: докторов наук – 2, кандидатов наук – 8, аспирантов – 8,                студентов – 15;
ведущие специалисты:

• Джамбекова Т.Б. – д.фил.н., профессор
• Туркаев Х.В. – д.фил.н., профессор
• Уздеева Т.М. – к.фил.н., доцент
• Инаркаева С.И. – к.фил.н., доцент
• Индербаев Г.В. – к.фил., доцент
• Исмаилова М. В. – к.фил.н., доцент
• Губанукаева М.М. – к.фил.н., доцент
• Татаева Р.Б. – к.фил.н., доцент и др.

Научно-педагогическая школа базируется на следующих подразделениях ЧГПУ:

• кафедра литературы и методики ее преподавания.

Основные научные направления школы:

• перспективы развития северокавказских литератур в контексте общероссийского литературного процесса;
• русско-кавказские литературные связи;
• проблемы жанров в чеченской литературе;
• фольклор как источник чеченской прозы;
• проблемы духовности и нравственности в творчестве современных чеченских писателей;
• чеченский исторический роман;
• становление и развитие чеченской драматургии.

Основные научные результаты:

За последние три года защищены 5 кандидатских диссертаций аспирантами и соискателями института и 1 докторская диссертация. За последние три года опубликовано 10 монографий, 69 статей, из них 6 в журналах из списка ВАК.

Научная школа «Управление в сфере региональной экономики»

Состав школы:

численный состав: докторов наук – 9, кандидатов наук – 14, аспирантов – 22,               студентов – 15;
ведущие специалисты:

• Джабраилов А.Э. – д.эк.н., профессор
• Исаев Р.А. – д.эк.н., профессор
• Парахина В.Н. – д.эк.н., профессор
• Максименко Л.С. – д.эк.н., профессор
• Аллахвердиев А.И. – д.эк.н., профессор
• Гезиханов Р.А. – д.эк.н., профессор
• Товбулатова З.К. – д.эк.н., профессор
• Идигова Л.М. – д.эк.н., профессор
• Булгучев м.Х. – д.эк.н., профессор
• Саламов О.А. – к.эк.н., доцент
• Гунашева З.Я. – к.эк.н., доцент
• Тайсумова Х.В. – к.эк.н., доцент
• Юшаева Р.С. – к.эк.н., доцент и др.

Научно-педагогическая школа базируется на следующих подразделениях ЧГПУ:

• кафедра коммерции и менеджмента
• ПНИЛ «Мониторинг экономического развития ЧР»
• кафедра общей экономической теории

Основные научные результаты:

За три года защищены 5 кандидатских диссертаций аспирантами и соискателями института, опубликовано 9 монографий, 111 статей, из них около 30 в журналах из списка ВАК

Научная школа «Физическая культура и спорт в системе непрерывного образования».

Состав школы:

численный состав: докторов наук – 2, кандидатов наук – 8, аспирантов – 12,                   студентов – 5;
ведущие специалисты:

• Костюков В.В. – д.пед.н., профессор
• Аслаханов С.-А – д.пед.н., доцент
• Джамалов А.Р. – к.пед.н., профессор
• Басханов С.Г. – к.пед.н., доцент
• Дунаев К.Ш. – к.пед.н., доцент
• Омархаджиева Ф.С. – к.биол.н., доцент и др.

Научно-педагогическая школа базируется на следующих подразделениях ЧГПУ:

• кафедра спортивных дисциплин;
• кафедра теории и методики физического воспитания;
• кафедра физической культуры.

Основные научные направления школы:

• Организационно-управленческие и методико-технологические проблемы физической культуры дошкольников, учащихся общеобразовательных школ, средних и высших профессиональных образовательных учреждений;
• Психолого-педагогические аспекты модернизации физического воспитания в системе непрерывного образования;
• Медико-биологические проблемы физкультурного образования дошкольников и учащейся молодёжи.
• Современное состояние и пути развития детско-юношеского спорта, спорта высших достижений;
• Перспективы развития физической культуры в свете федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения;
• Современные концепции трансформации культурно-исторического опыта формирования личности в современную практику образования и воспитания

Основные научные результаты:

За время функционирования аспирантуры защищены 3 кандидатских диссертации аспирантами института. За последние три года опубликовано 6 монографий, 47 статей, из них 4 в журналах из списка ВАК.