Сотрудники кафедры педагогики и дошкольной психологии - ЧГПУ | Чеченский государственный педагогический университет

Гадаборшева Зарина Исраиловна

Заведующий кафедрой

Дополнительная информация

Уровень образования, вуз, год окончания Высшее, Ингушский государственный университет, 2008 г.
Специальность Психолог. Преподаватель психологии.
Ученая степень и ученое звание Кандидат психологических наук, доцент.
Преподаваемые дисциплины Психология, экспериментальная психология.

Ажиев Ахмед Вахаевич

Профессор

+7(928)885-17-17

azhiyev62@mail.ru

Дополнительная информация

Уровень образования, вуз, год окончания Высшее, Магнитогорский горно-металлургический институт им. Г.И. Носова, 1985 г.
Специальность Строительство. Инженер-преподаватель строительных дисциплин.
Ученая степень и ученое звание Кандидат педагогических наук, доцент.
Преподаваемые дисциплины Педагогика.

Рогов Евгений Иванович

Профессор

+7(928)770-94-80

profrogov@yandex.ru

Дополнительная информация

Уровень образования, вуз, год окончания Высшее, Ростовский государственный университет, 1979 г.
Специальность Психолог. Преподаватель психологии.
Ученая степень и ученое звание Доктор педагогических наук, профессор.
Преподаваемые дисциплины Психология общения.

Алиева Малкани Адамовна

Доцент

+7(928)017-06-97

alieva-malkan@mail.ru

Дополнительная информация

Уровень образования, вуз, год окончания Высшее, Чеченский государственный педагогический институт, 2000 г.
Специальность Педагогика и методика начального обучения. Учитель начальных классов.
Ученая степень и ученое звание Кандидат педагогических наук, доцент.
Преподаваемые дисциплины Педагогика, специальная педагогика, профессиональная этика.

Ибахаджиева Лайса Алиевна

Доцент

+7(928)889-69-24

ibahadzhieva@mail.ru

Дополнительная информация

Уровень образования, вуз, год окончания Высшее, Чечено-Ингушский государственный педагогический институт, 2001г.
Специальность Дошкольная педагогика и психологии. Преподаватель дошкольной педагогики и психологии.
Ученая степень и ученое звание Кандидат психологических наук.
Преподаваемые дисциплины Основы специальной психологии, детская психология, психолого-педагогическая готовность к школе, коррекционно-педагогическая работа с детьми дошкольного возраста.

Башаева Совбика Абуевна

Доцент

+7(965)964-44-72

bashaeva72@mail.ru

Дополнительная информация

Уровень образования, вуз, год окончания Высшее, Чеченский государственный педагогический институт, 1995 г.
Специальность Педагогика и психология дошкольного воспитания. Воспитатель, методист дошкольного воспитания.
Ученая степень и ученое звание Кандидат педагогических наук.
Преподаваемые дисциплины Семейная педагогика, дошкольная педагогика, детская практическая психология, филологическое обеспечение профессиональной деятельности, основы вожатской деятельности.

Хачароева Асет Хамзатовна

Доцент

+7(928)961-57-95

asya.khacharoeva@mail.ru

Дополнительная информация

Уровень образования, вуз, год окончания Высшее, Чеченский государственный педагогический институт, 2014 г.
Специальность Дошкольная педагогика и психология, и Иностранный(английский)язык. Преподаватель педагогики и дошкольной психологии, учитель английского языка.
Ученая степень и ученое звание Кандидат педагогических наук.
Преподаваемые дисциплины Педагогика начального обучения, нормативно-правовое обеспечение образования, педагогика.

Джегистаева Лариса Исаевна

Доцент

+7(989)918-37-90

lara95_95@mail.ru

Дополнительная информация

Уровень образования, вуз, год окончания Высшее, Чеченский государственный педагогический институт, 2003 г.
Специальность Химия-биология. Учитель химии и биологии.
Преподаваемые дисциплины Этнопсихология, педагогическая психология, сравнительная педагогика, психодиагностика.

Сельмурзаева Марижа Рамзановна

Доцент

+7(928)737-34-12

selmurzaeva8696@mail.ru

Дополнительная информация

Уровень образования, вуз, год окончания Высшее, Чеченский государственный педагогический институт, 2008 г.
Специальность Специальная психология. Специальный психолог.
Преподаваемые дисциплины Развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста, диагностика уровня познавательного развития детей.