Министерство науки и высшего образования РФ разрабатывает программу организации занятости студентов на базе университетов. Завтра глава ведомства Валерий Фальков обсудит инициативу с ректорами российских университетов в ходе заседания рабочей группы по организации образовательной деятельности в условиях предупреждения распространения инфекции COVID-19. «На фоне пандемии университеты должны сохранить и усилить свою социальную миссию. Минобрнауки России вместе с вузами разработали меры поддержки студентов. В этой непростой ситуации университеты станут работодателями для своих студентов. Пилотные проекты запущены в Дальневосточном федеральном университете, Томском государственном университете и Балтийском федеральном университете им. Канта. К программе подключаются крупные индустриальные партнеры в регионах: они готовы принимать студентов на работу. Рассчитываем, что в ближайшее время будет запущен банк вакансий для студентов по всей стране», — считает Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Уже сегодня университеты совместно с индустриальными партнерами организуют рабочие места, в том числе с режимом удаленного доступа. В Томском государственном университете студентам доступна работа тьютера и техника по сопровождению онлайн-курсов, разработчика сайта и приложений для вуза, помощника замдекана по электронному обучению, специалиста техподдержки и call-центра и другие. Готовность принять студентов на удаленную работу подтвердили в Томской ассоциации пищевиков, а также компания-партнер ТГУ — Solоgift, которая производит как готовые продукты, так и сырье для фармацевтической, парфюмерной и пищевой промышленности. В кампусе Дальневосточного федерального университета организованы рабочие места для студентов: открыты вакансии курьера, документоведа, сотрудника call-центра, программиста микросервисов, ведущего кружка для школьников и многие другие. В Балтийском федеральном университете им. Канта готовится к запуску проект временного трудоустройства студентов в университете. На сегодняшний день в базе уже 200 вакансий, в список которых входят помощник в организации электронной образовательной среды, дежурный в общежитиях и другие. В ходе рабочей группы вузы, уже запустившие базы вакансий, расскажут о первых результатах работы: насколько такая программа востребована у студентов, какие организационно-управленческие решения необходимы для ее развития. Пилотные проекты вузы осуществляют за свой счет. Министерством прорабатываются механизмы финансовой поддержки программы для ее масштабирования.  

---

Материал взят с официального сайта Министерства науки и высшего образования РФ    

Ученые Самарского политеха предлагают россиянам провести внеплановые выходные с максимальной пользой. Для этого на официальном канале опорного университета в YouTube размещена серия научно-популярных видео, которые откроют науку с нового ракурса. Так, лекция завкафедрой «Инновационное проектирование» Сергея Малахова позволяет как обывателю, так и профессионалу по-новому взглянуть на привычные архитектурные объекты. Завкафедрой «Технология и организация общественного питания» Надежда Макарова рассказывает о пищевом инжиниринге, а проректор по учебной работе Ольга Юсупова – о математике в образовании. Лекция доцента кафедры «Органическая химия» Дмитрия Осипова посвящена развитию и перспективам химической науки. Профессор кафедры «Химическая технология и промышленная экология» Константин Чертес объясняет пути решения отдельных экологических проблем Самарской области. Научные гурманы могут ознакомиться с последними инновациями Самарского политеха на страницах журнала «Технополис Поволжья».

---

Материал взят с официального сайта Министерства науки и высшего образования РФ  

Правительство РФ установило особый режим разрешительной деятельности в рамках закона «Об образовании в Российской Федерации» в 2020 году. Согласно Постановлению Правительства РФ от 3 апреля 2020 года № 440, на год продляется государственная аккредитация образовательных программ, у которых срок действия свидетельств о государственной аккредитации истекает в период с 15 марта по 31 декабря 2020 года. Кроме того, все экспертизы, которые начались до вступления в силу Постановления, должны проводиться только дистанционно, без выезда экспертов в вузы. Принимаемые меры позволят вузам сосредоточиться на решении задач по недопущению распространения коронавирусной инфекции и обеспечить непрерывный образовательный процесс.  

---

Материал взят с официального сайта Министерства науки и высшего образования РФ    

Просмотреть все материалы по теме  

На 85-м году ушел из жизни Исраилов Сайдахмед Вахидович, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры математического анализа Чеченского государственного педагогического университета. На физико-математическом факультете нашего вуза он работал более 20 лет — читал лекции, вел практические занятия по разным математическим дисциплинам, совмещая педагогическую деятельность с научными исследованиями. Как один из первых математиков-вайнахов, он был примером истинного служения математической науке, великолепно знал различные ее области от алгебры до дифференциальных уравнений. Он продолжал заниматься математикой даже в подвалах во время бомбежек, когда жизнь висела на волоске. Преданность математике он пронес через всю свою жизнь. Это подтверждает его вечное стремление к справедливости, правде и истине. Ведь невозможно искать истину в математике и допускать ложь в жизни. Приверженность идеям справедливости доставляла ему много трудностей, но никогда он не отступал от своих убеждений ни в науке, ни в жизни, оставаясь тем Исраиловым, которого мы знали и безмерно уважали. Он оставил после себя около 200 научных статей, 4 монографии, подготовил несколько кандидатов наук, помог некоторым докторам наук, получил ряд научных результатов в области дифференциальных уравнений, которые  получат признание специалистов в этой области в будущем. Сайдахмед Исраилов был прекрасным преподавателем, говорил просто, убедительно и не понять его было невозможно. Благодаря ему многие студенты стали хорошими специалистами, найдя свой путь в жизни. Многочисленные ученики, студенты разных вузов, вспоминают Сайдахмеда Вахидовича как неординарного педагога и ученого. Сайдахмед Вахидович останется в памяти преподавателей и студентов педагогического университета навсегда. Дала геч дойла цунна! Дала декьал войла иза!  

Методические рекомендации Министерства науки и высшего образования РФ о переводе внеучебной (воспитательной) деятельности образовательных организаций высшего образования в дистанционный режим в рамках распространения новой коронавирусной инфекции 1. Для перевода внеучебной (воспитательной) деятельности образовательных организаций высшего образования в дистанционный режим (далее соответственно – внеучебная деятельность, образовательная организация) не требуется внесения изменений в локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие организацию внеучебной деятельности.

---

2. В локальные нормативные акты образовательной организации по организации образовательного процесса в рамках распространения новой коронавирусной инфекции, утверждаемые руководителями образовательных организаций, рекомендуется включить следующие положения: устанавливающие запрет на проведение и участие в очных массовых мероприятиях; поручающие лицам, ответственным за организацию в образовательной организации внеучебной работы, организовать перенос внеучебных мероприятий с обучающимися на более поздние сроки до особого распоряжения и (или) перевод запланированных внеучебных мероприятий с обучающимися в дистанционный формат. Внеучебные мероприятия, которые невозможно перенести или перевести в дистанционный формат, рекомендуется отменить. Возможно утверждение отдельного локального нормативного акта образовательной организации, содержащего указанные в настоящем пункте положения.

---

3. При переводе запланированных внеучебных мероприятий с обучающимися в дистанционный формат важно обеспечить: поддержку мотивации и борьбу со снижением (отсутствием) возможности общения активистов студенческих объединений; предоставление необходимых ресурсов, в первую очередь – удобных IT-решений; развитие новых онлайн направлений студенческого творчества; привлечение студенческих медиацентров (при наличии) к информированию обучающихся о проводимых образовательной организацией внеучебных мероприятиях; создание удобной онлайн «точки входа» для участников и зрителей, проводимых образовательной организацией внеучебных онлайн мероприятий.

---

4. Информацию об актуальном перечне внеучебных мероприятий следует оперативно доводить до сведения обучающихся через официальный сайт образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее – Сайт) и (или) страницы образовательной организации в социальных сетях.

---

5. Образовательной организации рекомендуется сформировать с привлечением (при наличии возможности) обучающихся перечень кратковременных онлайн мероприятий (конкурсы, акции, мастер-классы, мини-лекции, спортивные тренировки, консультации и пр.), обеспечив их реализацию по отдельному графику с использованием доступных информационно-телекоммуникационных ресурсов. Образовательной организации рекомендуется также сформировать перечень мероприятий для обучающихся, направленных на получение универсальных компетенций; навыков по направлению обучения, связанных как с положительными внутриуниверситетскими практиками, так и городскими и региональными событиями (организация проектной работы, проведение конкурса проектов и т.д.); факультативных курсов по саморазвитию, связанных с будущей профессией.

---

6. При переводе внеучебных мероприятий в дистанционный формат возможно использовать такие сервисы как Zoom (трансляции мероприятий, организация совещаний), трансляции в YouTube, Skype. В качестве дополнительных каналов коммуникации возможно использовать социальные сети Вконтакте, а для координации совместной работы сервис Trello.

---

7. Образовательной организации рекомендуется организовать «горячую линию» с привлечением обучающихся образовательной организации, задачей которой является мониторинг и сбор информации о нуждающихся (обучающихся и преподавателей) в различных видах помощи, в связи с переводом образовательной деятельности на дистанционный формат, консультирование обучающихся по возможным направлениям занятости во внеучебное время, трудоустройства.

---

8. Образовательной организации рекомендуется агрегировать с привлечением обучающихся и размещать на Сайте и (или) своих страницах в социальных сетях ссылки на информационные ресурсы, направленные на организацию занятости обучающихся в рамках существующей санитарно-эпидемиологической обстановки: Общероссийская акция #МыВместе; Портал «Добровольцы России»; Россия — страна возможностей; Профстажировки 2.0; Ситуационный центр Минобрнауки России.

---

9. Главное не забывать, что перечень образовательных организаций, находящихся в таких же условиях, велик. Большая их часть уже активно реализует различные онлайн проекты, информацией о которых охотно делится на Сайте и (или) на своих страницах в социальных сетях. Анализ лучших практик поможет на достойном уровне организовать внеучебную деятельность любой образовательной организации в сложившейся ситуации.

---

Материал взят с официального сайта Министерства науки и высшего образования РФ  

Субсидия из федерального бюджета до 2021 года составит более 3 млрд рублей. Научные центры мирового уровня, выполняющие исследования и разработки по приоритетам научно-технологического развития, будут отобраны в ходе конкурсного отбора, проводимого Советом по государственной поддержке создания и развития научных центров мирового уровня, выполняющих исследования и разработки по приоритетам научно-технологического развития, совместно с Минобрнауки России. Предельный размер всех грантов до 2021 года составляет не более 3 млрд 92 млн 690 тыс. рублей (на 2020 год – до 2 394 621 тыс. рублей, в том числе на один центр не более 798 207 тыс. рублей; на 2021 год – до 698 069 тыс. рублей, в том числе на один центр не более 232 689,666 тыс. рублей). Кроме того, при реализации программ создания и развития центров предполагается привлечение внебюджетных средств в объеме: в 2020 году – 0 %; в 2021 году — не менее 34,3% от размера гранта в соответствии с федеральным проектом «Развитие научной и научно-производственной кооперации» национального проекта «Наука». Научный центр мирового уровня – центр, созданный на базе структурного подразделения научной организации, или образовательной организации высшего образования, или научной организации, среднесписочная численность научных работников которой не превышает 150 человек, либо в форме объединения без образования юридического лица (консорциума) научных организаций и (или) образовательных организаций высшего образования, и (или) образовательной организации, имеющей право реализации основных и дополнительных образовательных программ, не относящихся к типу таких образовательных организаций. В 2019 году было создано 3 центра геномных исследований мирового уровня и 4 международных математических центра (первая очередь). В 2020 году предполагается предоставление грантов в форме субсидий на создание трех научных центров мирового уровня, выполняющих исследования и разработки по приоритетам научно-технологического развития (вторая очередь). В дальнейшем предполагается создание ещё шести НЦМУ, выполняющих исследования и разработки по приоритетам научно-технологического развития.   Материал взят с официального сайта Министерства науки и высшего образования РФ  

— С понедельника, 6 апреля, всем вузам рекомендуется возобновить учебный процесс в дистанционном формате, убедительно прошу студентов и преподавателей соблюдать режим самоизоляции и мотивировать других минимизировать социальные контакты. Вы должны показать обществу личный пример, как вести себя в сложившейся ситуации, — приводит слова министра пресс-служба ведомства. Напомним, с 30 по 5 апреля в стране была объявлена нерабочая неделя. В четверг Владимир Путин продлил нерабочие дни до конца месяца.