Другой может назвать точное время в любой момент, даже если разбудить его ночью. А одна девочка точно определяет размеры любого объекта на расстоянии шести метров. Но никого из них невозможно научить завязывать шнурки на ботинках. Их IQ не выше 50. Мозг — это нечто удивительное. Об этом и многом другом рассказала студентка 3 курса ИППД Макка Тумсоева в своем мастер-классе «12 правил мозга».🧠 Она рассказала о следующих принципах работы мозга человека: 1️⃣ Физическая нагрузка стимулирует работу мозга. 2️⃣ Мозг – инструмент для выживания. 3️⃣ Каждый мозг имеет уникальную структуру нейронных связей. 4️⃣ Острота внимания зависит от силы интереса. 5️⃣ Ассоциативные связи – основа кратковременной памяти. 6️⃣Повторение – основа долговременной памяти. 7️⃣ Хороший сон – залог острого ума. 8️⃣ Хронический стресс – помеха для обучения. 9️⃣ Для наилучшего восприятия информации должны быть задействованы все органы чувств. 🔟 Зрение – приоритетный источник информации для мозга. 1️⃣1️⃣ На работу мозга человека влияет его пол. 1️⃣2️⃣ Азарт исследователя облегчает обучение. ✨Мастер-класс собрал так много зрителей, что в мастерской практически не хватило места! Также у нас в гостях сегодня были студенты колледжа ЧГУ @chesu_college_nsl. Благодарим Макку за интересный и познавательный мастер-класс!👍🏻

Как вы думаете что это? Абсолютно каждый урок, можно сделать по настоящему интересным, запоминающимся и весёлым, а начать можно с того, чтобы придумать интересное название, может быть не самой интересной теме вашего урока. Например: «Как подать иск на соседа по парте» — это гражданско-процессуальное право! Этими и другими советами со студентами профилей «История» и «Обществознание» на своем мастер-классе «Как сделать обществознание любимым предметом» поделился руководитель Педагогический мастерской, Учитель года России 2018, Народный учитель ЧР Алихан Динаев. Вот некоторые из советов, которыми Алихан Мавладиевич поделился со студентами: ✔️Добавьте как можно больше практики и пользы! К примеру, если это урок гражданского права, оформите с детьми банковский счет и карту. ✔️Используйте учебные мемы, шутите и рассказывайте тематические анекдоты! — 66% школьников считают чувство юмора качеством лучших учителей! ✔️Используйте присущий детям соревновательный дух и любовь к телефонам.

1️⃣ Долгожданный мастер-класс от руководителя Педагогической мастерской, учителя года — 2018 Алихана Динаева на тему «Как сделать обществознание любимым предметом?». ‼️Мастер-класс будет проходить в главном корпусе ЧГПУ, пр. Исаева, 62, ИФИП, конференц-зал! 2️⃣ Просмотр и разбор урока по информатике лауреата Всероссийского конкурса «Учитель года — 2019» Ольги Алексеевны Иваниловой! 3️⃣ Знаете ли вы, что дополнительные 26 минут сна могут повысить вашу производительность на 34%? Что мозг во сне не прекращает свою деятельность и бывает даже активнее, чем в периоды бодрствования? Об этих и других фактах нашего мозга расскажет Макка Тумсоева в своём мастер-классе «12 правил мозга»! 4⃣ Пятница тимбилдинга! Научный руководитель СНО ЧГПУ Амина Хасановна Яхъяева проведёт тренинг на тему «Создание коллектива в студенческой группе». 🤝 5️⃣ Всем любителям поэзии советуем посетить мастер-класс «Час поэзии» от литературного клуба ЧГПУ «СТИХиЯ», который проведёт Сурьяна Солтаханова!📚

Студенты @chspu_ifip были разделены на 4 команды, им предстояло побороться в следующих категориях: 🔹Word order (Порядок слов в предложении) 🔸Riddles (Загадки) 🔹Logic (Задания на логику) 🔸Around the world (Вокруг света) 🔹Famous people (Знаменитые личности) Игра была очень захватывающая, все команды были сильны, однако победу одержала команда «Español»!🏆 💡Также студенты сыграли в Kahoot, выбирали правильные варианты слов, а еще закрепляли выученные за сегодняшнюю игру слова. Было очень весело и интересно! Благодарим руководство @chspu_ifip за поддержку, а также выражаем благодарность студентам за активное участие в мероприятии!

✅ Хеда рассказала о методике освоения навыков — от привычки заправлять постель и чистить зубы до умения контролировать свои эмоции. Она помогает детям овладеть необходимыми умениями и преодолеть эмоциональные и поведенческие проблемы. С ее помощью вы сможете превратить любую проблему ребенка в полезный навык. ❗️Методика освоения навыков и книга Бена Фурмана подходят не только психологам, консультантам, соцработникам, педагогам, но и родителям. 📱Уже скоро в нашем телеграм-канале появится инфографика с 15 шагами освоения навыков, о которых рассказала Хеда, а также книга в электронном виде. Следите за обновлениями❗️

Она рассказала том, как важно расставлять приоритеты, защищать свои личные границы, а также принимать взвешенное решение перед окончательным ответом на просьбы людей. Вот самые важные моменты ее выступления: 🔸Умение сказать «нет» — это, прежде всего, возможность сохранить свои время и силы. 🔸Говоря «нет», вы четче фокусируетесь на своих приоритетах. 🔸Будьте осознанными: оценивайте свои возможности и ресурсы. 🔸Не обнадеживайте людей поспешным «да». 🔸Неоправданные обещания портят взаимоотношения, из-за них возникает чувство неловкости и вины. 🔸Вы начнете бережнее относиться к своим личным границам и свободе. ❗️Благодарим руководство ФТМО за помощь и поддержку, а также студентов за активное участие в мероприятии!

Об этом в своем мастер-классе на тему «Профайлинг. Психотипы детей» рассказала учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 2 с.Алхазурово», финалист конкурса «Лидеры в образовании» Хеда Бакаева. В своем выступлении Хеда рассказала о 4-х психотипах детей: 🎈«Звездный» ребенок — очень любит быть в центре внимания. 🎈«Правильный» ребенок — соблюдает правила и, главное, стремится к установлению правил. 🎈«Творческий» ребенок – нестандартно мыслящий, креативный. Маленький изобретатель. 🎈«Дружелюбный» ребенок – надежный друг, готов всегда прийти на выручку, выслушать, посочувствовать. 💡Самое интересное: типы бывают смешанные. То есть если вы узнаете себя или своего ребенка в двух описаниях или даже в трех, – это нормально, так тоже бывает. Просто при этом какой-то тип будет ведущим. В конце своего выступления Хеда поделилась советами, которые позволят правильно выстроить общение с ребёнком в зависимости от его психотипа. Благодарим Хеду за интересное и увлекательное выступление, а также выражаем благодарность преподавателям и студентам Института педагогики, психологии и дефектологии, принявшим участие в мастер-классе!